🔵🔴🟢 DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO 2024 🔵🔴🟢
La semana pasada en conmemoración al día del flamenco, día 16 de noviembre, los trabajadores del proyecto “Educación para la igualdad” en colaboración con la “Asociación gitana de Castellón” visitamos el I.E.S La Plana. Allí dimos un taller sobre el origen del flamenco. Además, tratamos la discriminación hacia el pueblo gitano y el flamenco.
Durante esta sesión pudimos comprobar como el flamenco no solo es un estilo de música sino una escena física donde el gitano demuestra sus sentimientos: el amor como con unos TANGOS, el coraje con una BULERÍA, la alegría con una RUMBA, la tristeza con un FANDANGO o el trabajo duro con un MARTINETE y así un largo etcétera.
Después de la teórica pasamos a la práctica y vimos varios palos del flamenco con percusión y el alumnado se animó a tocar instrumentos como la guitarra o el piano.
_________________________________________________________
🔵🔴🟢 DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENC 2024 🔵🔴🟢
La setmana passada en commemoració del dia del flamenc, dia 16 de novembre, els treballadors del projecte “Educació per a la igualtat” en col·laboració amb la “Associació gitana de Castelló” vam visitar l’I.E.S La Plana on vam donar un taller sobre l’origen del flamenc. A més, vam veure també la discriminació cap al poble gitano i el flamenc.
Durant aquesta sessió vam veure que el flamenc no sols és un estil de música sinó una escena física on el gitano demostra els seus sentiments, l’amor com amb uns TANGOS, el coratge amb una BULERIA, l’alegria amb una RUMBA, la tristesa amb un FANDANGO o el treball dur amb un MARTINET DE NIT i així un llarg etcètera.
Després de la teòrica vam passar a la pràctica i vam veure diversos pals del flamenc amb percussió i l’alumnat es va animar a tocar instruments com la guitarra i el piano.Durant aquest mes de novembre hem realitzat un taller amb motiu del dia dels drets de la infància. El nostre alumnat del Programa Impulsa Kumpania ha conegut els drets que tenen com a xiquets/etes i han realitzat diferents manualitats com per exemple una banderola i els/les més menuts/des un mural.
